（记者 李永杰 通讯员 孔祥渊）11月13日至14日，深圳大学粤港澳大湾区教育改革与开展论坛（2020）在深圳市举行。本次论坛由深圳大学湾区教育研讨院与深圳大学师范学院（教育学部）教育学院联合主办。来自海内外的专家学者以及深大师生合计180余人参加了此次论坛，深圳大学湾区教育研讨院院长、教授赵明仁掌管本次论坛。

  论坛榜首部分的主题陈述由深圳大学师范学院（教育学部）副院长、教授李均掌管。华东师范大学教授袁振国作题为《大湾区教育高质量协同开展》的陈述。香港教育大学副校长、教授李子建作了《大湾区未来人才教育训练：中心素质及价值观的视角》的陈述。澳门城市大学协理副校长、教育学院院长、澳门教育开展研讨所所长、教授李树英作了《才智教育与教育才智：教师专业开展的人文视角》的陈述。深圳市教育局副局长王水发作了题为《教师的自我认同与专业开展》的陈述。

  论坛第二部分主题陈述由北京师范大学教师教育研讨所所长、教授宋萑掌管。华东师范大学教授李政涛作题为《智能年代要阐明的教师》的陈述。教育部国家教育开展研讨中心区域主任、教授安雪慧作了题为《基础教育管理的方针结构》的陈述。福建师范大学教师教育学院院长、教授余文森作了题为《根据中心素质的教育改革》的陈述。广西师范大学副校长、教授孙杰远作了题为《个别、文明、教育与国家认同——少数民族学生国家认同的文明基因与教育场域》的陈述。

  下午的主题陈述由来自华东师范大学课程与教育研讨所教授刘良华掌管。东北师范大学附小校长、教授于伟作题为《有进程的概括教育问题：理论与实践探究》的陈述。深圳大学师范学院（教育学部）副院长、教授李臣做题为《我国国家认同教育研讨热门与趋势》的陈述。香港大学教育学院教授白杰瑞作题为《香港的大学和粤港澳大湾区：挑战和机会》的陈述。深圳大学湾区教育研讨院教授傅维利作题为《构建具有中国特色的中心素质系统》的陈述。

  本次论坛设四个分论坛，主题别离为“课程与教育中的中心素质培育”“国家认同与湾区学校教育”“湾区教师教育改革”“湾区高等教育协同开展”。其间，华东师范大学教授刘良华、香港大学教授杨锐、香港中文大学教授尹弘飚、宋萑、广州大学副教授谢爱磊别离作了《视频图画剖析的课例研讨与教师专业开展》《“后发下风”与粤港澳大湾区开展研讨》《坚持教师教育者的专业耐性：教研员的视角》《面向新年代的教师培育》《“两层再中国化”：内地高校香港学生身份认同建构》专题陈述。此外，还有多位来自中国内地和港澳地区闻名高校的优异学者和中小学教研部分人员在分论坛中作了精彩陈述。

  论坛落幕环节，深圳大学湾区教育研讨院院长赵明仁致落幕词，他总结本次论坛具有四个特色，一是聚集性与开放性，44场专题陈述中，22篇聚集粤港澳大湾区教育。第二个特色是内容丰富，论坛主题触及教师教育、高等教育、中心素质以及国家认平等多个范畴。第三个特色是前沿性，每位陈述人所带来的都是自己最新的研讨成果。第四个特色是研讨办法多元，研讨中既有方针上的文献整理，也有理论层面的深入剖析，一起还包含实证研讨。回来搜狐，检查更加多